王老师温柔地引导：“浩浩，这个是什么？”
“……鸡？”
家长席传来善意的笑声。
王老师笑着纠正：“这个是小鸟。没关系，回家多看看就好了。”
浩浩挠着头走回座位，路过言秋的时候飞快地瞪了他一眼，大概是怪他上周在积木区挡他那件事。
言秋假装没看到。
接下来又上了几个小朋友，有的答对两三个，有的答对一个就卡壳。
家长们配合地鼓掌，气氛温馨和谐。
答对的孩子昂首挺胸，答错的也笑嘻嘻地回座位，三岁的孩子们还不知道什么叫丢脸。
“沈诗情小朋友，你来试试。”王老师点了她的名。
沈诗情站起来，不慌不忙地走到讲台前。
她今天穿了一件白色的小衬衫配格子背带裙，头发扎成马尾，看起来比平时整齐了不少——显然是林佳佳的杰作。
言秋注意到她走路的时候还特意挺了挺腰板，这个小动作让他忍不住弯了一下嘴角。
平时在家疯跑疯玩，一到正经场合就自动切换成小淑女模式，也不知道是谁教的。
王老师举起第一张卡片，“花”。
“花。”沈诗情回答，声音清脆。
“月亮。”
“月亮。”
“太阳。”
“太阳。”
前面三张都很顺，第四张抽出了“飞机”。
沈诗情只看了一眼，毫不犹豫地回答：“大鸟！”
后排的沈南风发出一声压抑的笑声，被林佳佳拍了一下大腿制止了。
王老师忍俊不禁：“这个叫飞机，能在天上飞的，诗情下次记住哦。”
“飞机。”沈诗情跟着念了一遍，表情认真得像在做学问。
她走回座位的时候路过言秋，冲他眨了眨眼，言秋轻轻点了点头，算是无声的鼓励。
“言秋小朋友，你来。”
终于轮到他了。
言秋站起来，不紧不慢地走到讲台前。
他要开始装了！
他能感觉到后排四道目光同时锁定了他——他妈和他爸的眼神，一个期待一个紧张，他妈已经举好了手机，他爸的膝盖微微前倾，随时准备起立鼓掌。
王老师举起第一张卡片，是“山”。
“山。”言秋回答。
“水。”
“水。”
“火。”
“火。”
“日月。”
“日月。”
王老师的眼神开始变得有些惊讶。
她抽出一张新的卡片，“森林”，这个难度明显比前面的单字高了一档。
“森林。”
后排传来许文珊压抑的惊呼声。
她放下手机，表情已经从不抱希望变成了欣喜若狂，拉着言行舟的袖子使劲晃了两下。
王老师似乎也来了兴致，又抽出一张，“大海”。
“大海。”
“星空。”
“星空。”
一连对了七八张，王老师终于放下卡片。
她表情既惊讶又欣慰，用一种“挖到宝了”的语气对后排的家长说：“言秋小朋友识字量很大啊，在家一定没少看书。”
许文珊已经顾不上拍照了，双手捂着嘴，眼眶微红。
言行舟在旁边坐得笔直，嘴角压都压不下去，那表情比他当年论文过审还骄傲。
沈南风在后面拍着他的肩膀小声说：“你儿子太给你长脸了！”
言行舟矜持地点了点头，但下巴抬得比平时高了至少三厘米。
接下来的环节是画画。
王老师给每个小朋友发了一张白纸和一盒蜡笔，主题是“我的家”。
言秋拿到纸笔，思索了大概三秒钟就开始动笔。
他画了房子、树、太阳、云，还有两个人牵着手站在房子前面——一个高一点，一个矮一点，代表爸爸妈妈。
画风简约，但结构完整，线条流畅，没有涂出边界。
他正想收笔，余光瞥见沈诗情的画，嘴角忍不住抽了一下。
沈诗情的画堪称抽象派巅峰。
房子是歪的，树是斜的，太阳是紫色的，天空是绿色的。
整幅画色彩极其大胆，构图极具冲击力，属于那种放到美术馆里会被专家研究半天的作品。
画面上画了一堆人，有大有小，站得密密麻麻。
“诗情，你画的是什么呀？”王老师蹲下来问。
“我的家。”